□ 사업의 배경
○ 환경교육은 지속가능한 미래를 위한 글로컬 생태시민역량의 토대가 되며, 세계적으로 사회적 법적인 의무로서 점점 강화되는 추세임.

○ 현행 환경교육진흥법에서는 국가 및 시도환경계획 수립은 법적으로 의무화하고 있고, 기초는 자율적이지만, 동법 27조의 시행규칙에 따라 환경부 지정 법정
환경교육도시’지정은 환경교육계획 수립 여부가 기본조건이 됨(현재 법정환경교육도시는 광역 5, 기초 14이나, 광주전남북은 0개임).

○ 현재, 전국의 여러 광역 및 기초자치단체들이 지역환경교육계획 수립을 완료하였음. 광주의 경우 4차 환경교육계획(26~30년) 완료, 전남의 경우 수립(추진
중), 여수시 1차 환경 교육계획 수립 완료(24~28)(2024년). 전국적으로 20개 이상 기초 시군구에 광범위하게 완료 및 추진 중임.

□ 사업의 필요성
○ 순천시는 생태도시로서의 세계적 인지도가 있으나 최소한 국내 환경부의 법정환경교육도시도 지정받지 못한 상태임. 환경교육계획 수립은 환경교육도시 지
정의 발판이며, 지역의 소각장 갈등 문제 등의 환경교육 장기 플랜임.

○ 순천의 지역 정체성을 반영한 실효적인 환경교육을 체계적으로 추진하고, 국가와 광역환경교육 정책과의 연계를 강화하며, 글로벌 생태시민 양성을 통해 세
계적 수준의 지속 가능한 지역발전을 도모하기 위해서는 순천시 특화 환경교육 계획 수립이 필요함.

□ 연구 핵심 내용
○ 순천형 환경교육의 비전, 목표, 전략, 정책을 담은 기본 방향을 설정
○ 국가 및 시도 환경교육 연계 분야별 이행과제 및 세부 실행계획 수립
○ 순천 정체성을 반영한 환경교육도시와 환경교육의 활성화 추진 방안 수립

□ 연구 용역 추진 방안
○ 환경교육, 생태교육 전문연구기관 및 단체의 전문연구 필요

□ 연구 기간 및 예산: 정책 여건에 따라 조정